2019 憶起教師節 憶起返航一日展 / 頒獎典禮

於 9/28 當日在華山劇場舉辦憶起返航一日展，重拾大家對於教師節、敬師意義的思考以及喚起大眾對於影響自己具深的老師感謝之意。展區規劃分為徵件作品區、故事展覽區、互動體驗區(角色扮演)，將在網路上累積的敬師能量，在實體展中完全呈現。

另也於中4B 2F-1 舉辦頒獎典禮，除頒發徵件得獎獎項外，也感謝在活動中參與的團體或個人得獎者，並邀請得獎者的老師親臨會場，一起度過最溫馨的教師節，徵件得獎作品也將於頒獎典禮後展出。

慶祝教師節已有八十幾年的歷史，因各種複雜的社會變遷，節日所彰顯的意涵有所差異，但不變的核心價值，始終是感念教師長期付出，凸顯教師在學習過程中的重要角色。求學過程中，教師陪伴孩子面對浩瀚的知識，釐清人際互動的界線，更引領學生發現自我價值。因而，「教師」在每個人生命中，有著舉足輕重的意義，是經師更是人師。無論外在環境有何改變，社會大眾都不會只把教師視為一種職業，而是對教師的殷殷付出，給予極高的敬意。讓社會，而不僅是學生，都能在一個共同的時間，表達對教師的尊重與敬意，應當是教師節慶祝活動的核心。

108 年堪稱台灣教育史上具有里程碑意義的一年，今年不只是教改 25 周年，也是新課綱正式上路的一年!這兩個具紀念性的年度，讓我們對台灣教育的前景充滿希望，當然也看見許多挑戰！然而所有跟教育相關的改革，教師的投入絕不可缺，教師的角色定位更常扮演關鍵因素。因此，讓大眾一起向教師表達敬意，在今年特別有意義。然而，近年慶祝活動流於形式，又或者僅以傳統、應卯方式進行，乃至慶祝氛圍日益低迷，既無法彰顯教師奉獻精神，學生的參與更是相對疏離，社會大眾冷漠以對，甚至偶有爭議聲!這一切都違背感謝教師的本意，教師更難有感。為了重新凝聚各界對教師的尊重與敬意，我們提出「回歸本質，開拓新意」。因此，我們重新設計慶祝的細節，為全國師生打開祝賀的想像，為師生創造一個有趣而深刻的回憶。

並於 9/28 當日舉辦憶起返航一日展，重拾大家對於教師節、敬師意義的思考以及喚起大眾對於影響自己具深的老師感謝之意。展區規劃分為徵件作品區、故事展覽區、互動體驗區(角色扮演)，將在網路上累積的敬師能量，在實體展中完全呈現。

另也於中4B 2F-1 舉辦頒獎典禮，除頒發徵件得獎獎項外，也感謝在活動中參與的團體或個人得獎者，並邀請得獎者的老師親臨會場，一起度過最溫馨的教師節，徵件得獎作品也將於頒獎典禮後展出。